Se trata de descubrir al menos cuatro valores positivos en uno/una mismo/misma.
Objetivos:
Favorecer la propia autoestima
Aceptarse a si mismo.
Participantes:
Todos los alumnos de la clase
Desarrollo:
Todo el grupo permanece sentado en círculo. El animador/a invita que cada cual, sin hablar ni mirar a nadie, escriba en una cuartilla, al menos, cuatro características positivas que más valora de sí mismo.
Las características se pueden expresar con una palabra, una frase o un dibujo.
El animador/a también participará y estimulará al grupo afirmando que todo el mundo tiene muchas más de cuatro cualidades.
A continuación, en silencio, todos los miembros del grupo, pasearán por la sala con su papel sobre el pecho, de forma que todos/as puedan leerlo.
Como variante, los compañeros/as podrán añadir cualidades al papel del resto de compañeros/as.
Tipo: Juego de Afirmación
Definición:
Objetivos:
Participantes:
Desarrollo:
Material:
Fuente:
