Grupo, clase,... de entre 10 a 25 personas. A partir de 7-8 años.
Desarrollo:
Esta actividad consiste en inventar un cuento de forma encadenada, para desarrollar la imaginación y como animación a la creatividad.
Todos los niños /as de la clase se colocarán sentados en el suelo formando un círculo.
El cuento se elaborará en tres partes, que serán las tres vueltas que daremos al círculo, en cada una de las cuales cada niño dirá una frase, teniendo en cuenta la que haya dicho el compañero /a anterior y así sucesivamente, hasta componer el cuento completo. Cada vuelta coincidirá con las distintas partes del cuento: presentación, nudo y desenlace.
En cada fase se pueden aportar contenidos curriculares (descripción, secuenciación, narración, diálogo, etc.).
Previamente, se habrá preparado un trozo de papel continuo del tamaño aproximado de la pizarra, donde se irá escribiendo el cuento. El cuento se puede ir escribiendo de dos formas:
Dividiendo el papel en tres trozos que se harán coincidir con las tres partes del cuento, escribiendo en cada una de ellas las frases correspondientes a cada una de ellas.
Escribiendo las frases una a continuación de la otra como una narración, con lo cual el cuento nos quedará todo seguido.
Es conveniente escribirlo en un papel grande a la vista de todos, sobre todo para alumnos /as de 3º y 4º, ya que su escritura es aún dificultosa y algo lenta en algunos /as niños /as y además pueden ir leyéndolo y seguir el hilo de la historia con más facilidad.
Con alumnos /as mayores se puede hacer de forma individual, escribiendo cada uno de ellos /as en un folio, su frase y las que van diciendo sus compañeros /as.
A partir de aquí se adoptarán criterios comunes para pasar a la elaboración en grupos de la siguiente forma:
Se reparten las frases del cuento en cuatro partes, procurando que haya coherencia en cada una de ellas.
Cada niño escribirá su frase y una ilustración de la misma. Se les pude dar una falsilla de cómo queremos que quede la página o bien hacerlo más libremente.
Cada cuento llevará su paginación que habrá que decidir entre todos, así como su portada y contraportada.
Las páginas del cuento se pueden hacer en folio para posteriormente pegarlas en cartulina y después plastificarlas antes de encuadernarlo para así darle mayor consistencia al cuento.
Otra sugerencia es fotocopiar el cuento antes de colorear las ilustraciones y dar una copia a cada niño /a que después coloreará a su gusto para así tener un ejemplar del trabajo realizado.
Tipo: Juego de Cooperación
Definición:
Objetivos:
Participantes:
Desarrollo:
Material:
Fuente:
